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     厦门一中海沧附属学校(东孚学校) 【学校简介】学校图片】 【学校新闻】 【实校建设】 【学陶师陶

生命教育点亮生命之光

——在陶行知教育思想指导下创建特色学校

厦门一中海沧附属学校(东孚学校)前身为厦门市东孚中学,校区2007年择址新建,景色怡人、空气清新、建筑现代。四十多年来,一批批育人良师和莘莘学子创造了出色的成绩,使学校赢得了较高的办学声誉。

“社会即学校,生活即教育,教学做合一”,是伟大的人民教育家陶行知先生一生倡导并实施的教育理念。针对实际,学校提出了以陶行知教育思想作为抓手,把陶研工作作为学校日常工作的重点来抓,做好中小学衔接工作,积极开展特色活动,促进学校教育教学质量大步提高。

2008年,学校与百年名校厦门一中合作办学,通过“高位嫁接”的模式,积极引进厦门一中先进的教育理念、优越的教学资源,秉承着“崇尚一流、追求卓越”的精神,在教学质量、德育水平、校园文化等方面都实现了质的飞跃。先后荣获了文明学校、绿色学校、平安校园、“素质教育达标学校”、“六年课改先进集体”、“厦门市初中教学质量进步奖”、“厦门市第二届中学课堂教学创新大赛组织奖”、 厦门市为马拉松喝彩拉拉操比赛团体金奖、省、市“防震减灾科普示范校”、福建省示范图书馆……

一、借力厦门一中全面提升教育教学。

陶行知先生说,要敢当一流教育家。2008年9月学校与厦门一中合作办学,挂牌“厦门一中海沧附属学校”,由厦门一中专门委派校长。三年来,学校勇于正视困难,积极开拓创新,不断深入与厦门一中的合作,工作局面日新月异。

为快速提高教育教学质量,学校不断密切与厦门一中的联系,通过教师交流、专题讲座、资源交流等形式,引入百年名校厦门一中先进的教育理念,使教师水平得到迅速提高。

学校建立了教师与厦门一中初中数理化竞赛指导老师对口交流制度,按照厦门一中模式制定竞赛指导的工作计划、传授竞赛指导的方法,组建学科竞赛小组和课外活动小组,并制订学科竞赛指导教师奖励方案,大力开展学科竞赛辅导活动。

建立了与厦门一中的毕业班交流渠道,使学校从备课组到年段,到教师都能够快捷与厦门一中交流,从而保证了毕业班教学工作的快速提升。2011年,学校被评为厦门市“教学质量进步奖”。

二、开拓创新打造特色德育模式

学校坚持陶行知先生“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的生活教育理论,高度重视德育工作,依托厦门一中先进管理理念,发扬“厚德、博学、敏行、至善”的校训精神,把培育“学会做人、学会学习、学会合作、学会生活,做成长主人”的中学生作为学校的培养目标,确立“养德励志、幸福成长”的德育思路,教育教学成绩蒸蒸日上,学校先后被评为海沧区德育工作先进校、文明学校、素质教育先进校、平安校园、厦门市绿色学校。

三、积极开展校园活动努力实现特色办学

强调培养开拓型、创造性人才秉承陶行知先生教育理念,学校开拓创新,取生活之源,以校本课程为突破,积极开展有效的校园活动,创建特色学校。

(一)防震减灾教育教会学生生存技能

学校与厦门市地震局合作创建防震减灾科普教育示范校,围绕“防震减灾”的主题,建设了防震减灾科普展厅、地理园、生物园、野外实践基地,成立了科技兴趣小组,通过防震减灾的必修课、安全疏散演练、防震减灾科普教育夏令营、外出考察、主题宣传等丰富多彩的形式,锻炼和提高学生的灾害防御和自救互救能力。学校先后获评为厦门市和福建省防震减灾科普教育示范校,被省专家谓之为“东孚模式”,建议向全省推广。

(二)棋琴书画课程培养学生艺术特长

学校开发了“琴棋书画”校本课程,让初一年学生依据自己的兴趣选择一门学习。“琴棋书画”校本课程共开设了硬笔书法、毛笔书法、中国象棋、围棋、装饰画、国画、钢琴、武术、合唱等课程。授课老师有本校的专业教师,也有外请的专业人员,在他们的精心指导下,学生不仅培养了艺术的兴趣,更有不少人在所选专业中达到了一定的水准,具备了一定的特长,有多人在省市级书法、才艺等比赛中获得好成绩。

(三)科技发明创造提高学生综合能力

结合防震减灾科普教育,学校建立了水氡观测等科技兴趣小组,吸收对科技发明有浓厚兴趣的同学参加。在专业老师的指导下,同学们亲自动手试验,将一些奇思妙想变成现实。2010年,学校张洁玫同学发明的四色视力色觉表获得全国发明博览会铜奖。2012年,陈天章同学发明的带测距地球仪,荣获全国发明博览会金奖。

“学会做人、学会求知、学会合作、学会生存”,在厦门一中的强力支持下,厦门一中海沧附属学校师生正朝着创建“素质教育示范校”的目标大步前进。

“捧着一颗心来,不带半根草去!”教育教育不需要太多的豪言壮语,更需要的是真真切切和实实在在,这是我们在学陶师陶研陶方面的真切体验。通过学陶师陶研陶,学校的教育教学工作得到了较大的提升,学校面貌发生了崭新的变化,老师和学生变得更加自信啦!俗话说:“百尺竿头更进一步”,我们学校今后将继续会秉承陶行知教育理念,一如既往做好学陶师陶研陶工作,以及其他各方面工作,让那“陶”花开得更烂漫,结出更加丰硕的成果。

 

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